O Pensamento Cartesiano-Descartes e suas contribuições para Educação.

Tema Educação- Kélin, Jaqueline, Silvério e Franciele

Olá professora e colegas...

Como não conseguimos realizar um comentário em um mapa conceitual de um grupo, devido a erros, tomamos a liberdade de escrever um pequeno texto que resume e que vem para ser um comentário geral de todas a postagens dos mapas conceituais criados.

O uso das tecnologias na educação

Em um mundo tecnológico, integrar novas tecnologias à sala de aula ainda é pouco frequente e um desafio para docentes.

O fato é que o uso dessas tecnologias pode aproximar alunos e professores, além de ser útil na exploração dos conteúdos de forma mais interativa. O aluno passa de mero receptor, que só observa e nem sempre compreende, para um sujeito mais ativo e participativo. O ideal seria testar as novas tecnologias e identificar quais se enquadram na realidade da escola e dos alunos. Uma das dificuldades é a falta de infraestrutura de algumas escolas e a falta de formação de qualidade para os professores quanto ao uso dessas novas tecnologias.

São muitos os benefícios trazidos pelos recursos tecnológicos à educação. Contudo, é preciso que o professor conheça as ferramentas que tem à sua disposição se quiser que o aprendizado aconteça de fato. O uso das tecnologias na escola está além de disponibilizar tais recursos; ele implica aliar método e metodologia na busca de um ensino mais interativo.
Hoje, com todos os avanços, existe a necessidade de adequação, de abertura para o novo, a fim de tornar as aulas mais atraentes, participativas e eficientes. A ideia não é abandonar o quadro negro, mas usar das novas tecnologias em sala de aula.

Esperamos com estas palavras termos resumido o objetivo principal da construção do mapas conceituais que foi o uso das tecnologias na educação. Esperamos também suprir a falta de comentários diretamente nos mapas devido a problemas encontardos.

Autores: Edinéia Karine Wermeier Krügel, Franciele Aline Muller e Silvério Schneider.

Tecnologias na Educação

Grupo: Celso Edir Kautzmann, Marcos Alair Berghahn, Ricardo Ribas.
Segue abaixo o link:

http://www.ufpel.edu.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1MN4RR8D5-1J2VCW8-3ZM&partName=htmltext

Grupo: Bruna, Cláudio, Guilherme, Lurdes e Paula
Link:http://www.ufpel.edu.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1MJPFMD2Q-26CTJ7J-264&partName=htmltext

Tecnologias e mídias na educação

linck para acesso:

http://www.ufpel.edu.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1MJNQ4R6W-CMK426-46Q&partName=htmltext

por: Edinéia Krügel, Franciele Muller, Silvério Schneider e Clóvis Ebert

Novas Tecnologias

Segue abaixo o link:

http://www.ufpel.edu.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1MJN9Z59T-1K0VN1T-2JZ&partName=htmltext

Cristiane Pilger Klein, Denise Raquel Von Mühlen, Dionara Vanessa Wentz, Nádia Meith

Tecnologias na Educação

http://www.ufpel.edu.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1MJGLYTQZ-10XL1LF-59&partName=htmltext

Por: Denise Fernanda Schlindwein, Joice Carine Cerri, Ieda Regina Renz, Miqueias Moraes e Ronei Pilger.

Desafios da Tecnologia na Educação

Nomes: Kélin Breunig e Jaqueline Garcia.
Polo: Três Passos
*

Link para visualização do nosso mapa conceitual: http://www.ufpel.edu.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1MJFQWFV4-1WTK88Q-PK&partName=htmltext

Tecnologias na Educação

Grupo: Aline Fernanda Griebler, Carine Daiana Lenz, Joziane Biberg

Cmap disponível no seguinte link:

http://www.ufpel.edu.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1MJCZ2NY8-1C9PD15-40C&partName=htmltext